La necesidad de educación financiera en los institutos
Incorporar la educación fiscal y financiera, así como la redacción de contratos y la gestión de seguros, es una nueva demanda ciudadana que ha surgido en la plataforma Change.org, dirigida al Ministerio de Educación.
Beatriz Raluy, madre de dos jóvenes de 20 y 22 años, ha iniciado una campaña de firmas para que estos temas cotidianos sean parte del currículo escolar.
Raluy considera que es “vergonzoso” que “estemos obligados por ley a presentar la declaración de la renta y que nos puedan multar si cometemos errores, pero nadie nos enseña a hacerlo correctamente”. Ella argumenta que “seríamos ciudadanos más capacitados si desde pequeños tuviéramos educación financiera básica y conocimientos sobre otros aspectos esenciales de la vida diaria”.
Entre los temas que propone, destaca la importancia de saber interpretar extractos bancarios, elaborar un currículum, registrarse como autónomos y entender contratos de trabajo o alquiler. “La información nos empodera, mientras que la falta de ella nos hace vulnerables”, explica la impulsora de esta iniciativa.
La propuesta ha logrado el respaldo de más de 31,000 personas con el fin de presentar esta solicitud a la ministra de Educación, Pilar Alegría, para que se integren estos contenidos en la educación básica de los estudiantes.
Contenidos sugeridos para la nueva asignatura
Según Raluy, la nueva materia de educación fiscal y financiera debería equipar a los estudiantes con conocimientos sobre sus obligaciones fiscales y el funcionamiento de los impuestos en la sociedad, promoviendo así “una mayor responsabilidad y conciencia ciudadana”.
Además, la iniciativa aborda la problemática de los contratos y sugiere que la nueva asignatura incluya la habilidad de redactar y comprender contratos, desde arrendamientos hasta acuerdos laborales. “Esta competencia protege a las personas de fraudes y abusos, y les brinda herramientas para negociar de manera justa”, sostiene Raluy.
Finalmente, otro aspecto crucial en la formación de los estudiantes es aprender a rellenar un parte de accidentes para gestionar cualquier incidente que pueda ocurrir, ya sea en la vía pública o en el trabajo. Esta habilidad ayudaría a “reducir el estrés y la confusión en situaciones críticas y asegurar que se sigan los procedimientos legales y administrativos”, concluye.
